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dc.contributor.authorPascual, Javier
dc.contributor.authorLarraguibel, Denis
dc.contributor.authorZenteno, Daniela
dc.contributor.authorGuarda, Francisca
dc.date.accessioned2016-11-03T17:29:00Z
dc.date.available2016-11-03T17:29:00Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.issn1696-4713
dc.identifier.urihttp://repositorio.minedu.gob.pe/handle/123456789/5009
dc.descriptionEn: REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 14, No. 2, pp. 45-62. doi:10.15366/reice2016.14.2.003es_ES
dc.description.abstractTiene como objetivo identificar prácticas de liderazgo y gestión escolar efectivas en tiempos de crisis dentro de los establecimientos educativos, que permitan mantener un funcionamiento normal durante el tiempo que lleve su resolución. Se entiende como crisis un cambio de mayor intensidad que produce un desajuste en el funcionamiento de una organización, y entre ésta y el contexto. Para cumplir con el objetivo de investigación, se realizó un estudio de casos en el que se hizo un seguimiento de dos liceos de la zona centro sur de Chile que fueron damnificados por el terremoto ocurrido en febrero de 2010, a través de metodologías mixtas que incluyeron entrevistas, focus groups, encuestas, técnicas proyectivas y revisión de información secundaria. Se identificaron tres líneas de acción relevantes: a) mantener el foco en lo pedagógico a pesar de las adversidades; b) propiciar un liderazgo distribuido, empoderando a los actores relevantes y promoviendo la participación escolar; y c) asegurar una estrategia de comunicación que sea para todos, permanente y por canales formales para reducir los niveles de ansiedad. Adicionalmente, cuando es pertinente, se vuelve importante la apertura hacia el apoyo externo y la asesoría sin miedo a mostrar las debilidades internas.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRed Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolares_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/es_ES
dc.sourceMINISTERIO DE EDUCACIONes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - MINEDUes_ES
dc.subjectGestión educativaes_ES
dc.subjectLiderazgo educativoes_ES
dc.subjectInstituciones educativases_ES
dc.subjectChilees_ES
dc.subjectDesastres naturaleses_ES
dc.subjectEstudios de casoses_ES
dc.subjectActitud del estudiantees_ES
dc.titleLiderazgo escolar en tiempos de crisis. El caso de dos Liceos del centro sur de Chile después del 27Fes_ES
dc.typePaperes_ES


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